驻马店市2014年基础教学研究工作综述_斗牛游戏

本文摘要:2014年,市基础教研处以提高全市教育教学质量为重点,以勤奋、思考、指导、服务的教研思路,创新教研思路,修订教研方法,转变教研方式,大力深化教学管理和评价体系改革,强化竞争机制,狠抓日常实施,取得丰硕成果。

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2014年,市基础教研处以提高全市教育教学质量为重点,以勤奋、思考、指导、服务的教研思路,创新教研思路,修订教研方法,转变教研方式,大力深化教学管理和评价体系改革,强化竞争机制,狠抓日常实施,取得丰硕成果。坚决定期督促学校,及时了解课堂教学情况。

2014年以来,市基础教学研究实验室各学科教研人员走遍全市30多所高中。教研人员已转入课堂,不说话随机讲课,及时了解高中学习复习关键阶段的课堂教学情况。

课后会和各个学科组的老师交流,对每个县区的每个高中采取了解研究、精准临床、重点培养、连续初试的方法,给每个学校提供更清晰、更科学的指导。初中和小学的教研人员也根据各个学科的情况,主动了解中小学的讲课指导。利用考试评价充分发挥教学的促进作用。

自2014年起,市基础教研处组织了高一各年级的年终期末考试和高一高二的升级考核考试,并参加了高三高六的高考。所有考试实行网上试卷,由市基础教研处统一组织学科教师进行阅卷。考卷结束后,我们对考试结果进行详细的分析和了解,创建与周边城市的纵向对比平台,发现问题,查询差距,为市教育局的决策获取参考依据,为学校调整教学管理思路,提高教学质量提供数据。组织市区九年级学生质量工程管理,评估各学校教学情况,有效提高了我市初中教育教学质量。

找准把握,训练专项教学技能。北京外国语大学教授、教育部《英语课程》课程研究组核心专家组成员张连仲受市基础教研处特别邀请,对全市中小学英语教师进行培训,提高其听说能力。听了专家的讲课,受益匪浅,尤其是老师的角色定位。

我明白,教师不仅是传道者和教师,也是服务者、听众和领导者。市区一位姓刘的年轻老师在拒绝接受培训后这样说。去年市基础教研处组织了很多这样的培训。

中国文学创作学会青年文学创作研究会副秘书长周鲁恒应邀为我市中小学语文教师进行了提高作文文学创作教学能力的培训。积极开展教研沙龙活动和高效课堂体验式培训等。

这对促进全市中小学教师转变教育观念,增强课堂教学的本质起到了很大的作用。特别是充分发挥了偏远弱势学校教师与时俱进、更新教育教学观念的最重要导向作用。

以竞赛活动为切入点,提高青年教师的慢和力。2014年11月,市基础教研处组织积极开展全市中小学语文、数学、英语三科青年教师观摩课竞赛。比赛的形式是从学校借课,运动员现场完成课程,裁判在spo上打分
全市21个项目被列为省级基础教育教学研究项目,其中2个被列为省级重点项目。在河南省首届基础教育教学成果奖的评选中,我市获得五项一等奖和七项二等奖。

驻马店市教育科学“十二五”规划中,市级基础教研室申报的12个学科被列为市级重点学科。市基础教学研究办公室已获得省级基础教学研究项目经费和基础教育教学成果奖励经费10万元以上。我市也被认定为中学化学新课程实验教学创新研究实验区,是教育部教育科学“十二五”重点项目(全省7个市获此殊荣)。

今年,我们将坚决勤奋学习,深思熟虑,指导和服务教学科研工作,以改革创新为动力,以教育科研为导向,以教学质量为中心,大力稳步积极开展各项教学科研工作,为学校和教师的发展服务,推动我市教学质量建设在新的历史起点上科学提升、均衡发展、内涵发展。日前,市基础教研处负责人拒绝接受记者专访。

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