郑州首个普通中学“学区共同体”成立两学区19所【斗牛游戏】

本文摘要:10月28日,郑州惠民中学学区与郑州市第96中学学区签订《共同体发展合作协议书》,两个学区19所普通中学在学校管理和教育教学领域实施资源共享,推进义务教育均衡发展。

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10月28日,郑州惠民中学学区与郑州市第96中学学区签订《共同体发展合作协议书》,两个学区19所普通中学在学校管理和教育教学领域实施资源共享,推进义务教育均衡发展。这是上海证券交易所在郑州正式成立的第一个普通中学“学区社区”,意味着郑州的学区制改革又一次“冰山”,从原来的区域资源共享走向了全市范围的资源共享。

19所普通高中跨地区办学。郑州惠民中学区有7所普通中学,郑州市第96中学区有12所普通中学。会给这19所普通中学的师生带来什么好处?郑州市教育局党委书记、局长毛杰表示,“学区小区”以每学期为单位,19所普通中学的学生将组织统一的学业水平测试。

教师会开展集体备课、交流教学、课堂认真观察、专题讲座等教育教学活动,也可以派干部进行短期管理,延长学区内普通中学之间的差距。郑州市第九十六中学校长朱宏庆表示,“学区社区”内的图书馆、操场、教学设备、图书馆将逐步实行资源共享:各校学生持有效证件,然后到学区内任何一所学校看书;节假日期间,将逐步建设涉及学校操场的体育活动。

九个“学区社区”的均衡发展启动了2010年秋季的第一次学区体制改革,84所普通中学被划分为13个学区。四年来,郑州普通中学数量从84所下降到149所,原有的区制早已不适于拒绝教育均衡发展。今年7月,郑州再次启动区制改革,包括郑州机场经济综合实验区在内的149所普通中学被纳入“区制”实验场,包括公办学校和民办学校。

重新建立“学区社区”,整合分配全市教育资源。郑州市基础教育教研室主任周文生表示,149所普通中学分成20个学区,20个学区重组了9个跨地区的“学区社区”。

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